mboost-dp1
Er der nogen ...
... der har fattet hvad fordelen ved den nye lalle-karakter-skala er, frem for den de bruger alle andre steder (A-F) ?
For jeg har altså ikke. :/
Altså ... 13-skalaen er ikke optimal, okay, men det der alternativ er altså grimt.
For jeg har altså ikke. :/
Altså ... 13-skalaen er ikke optimal, okay, men det der alternativ er altså grimt.
#1
"alle andre steder" - det er da kun i USA de bruger den?
Grunden til den nye skala er jo netop at den skal passe sammen med den de bruger "alle andre steder" - eller rettere, en skala der kan sammenlignes dirkete med de andre skalaer i EU.
Hele konceptet i EU går jo på et frit indre marked, så derfor bør uddannelser , og der der hører med, også nemt kunne gå fra land til land. Det er jo bl.a. også det man har prøvet at opnå med de der ECTS-points.
Edit: Og desuden så er det også mere optimalt med en talskala frem for en bogstavsskala, når man vil beregne gennemsnit.
"alle andre steder" - det er da kun i USA de bruger den?
Grunden til den nye skala er jo netop at den skal passe sammen med den de bruger "alle andre steder" - eller rettere, en skala der kan sammenlignes dirkete med de andre skalaer i EU.
Hele konceptet i EU går jo på et frit indre marked, så derfor bør uddannelser , og der der hører med, også nemt kunne gå fra land til land. Det er jo bl.a. også det man har prøvet at opnå med de der ECTS-points.
Edit: Og desuden så er det også mere optimalt med en talskala frem for en bogstavsskala, når man vil beregne gennemsnit.
Nah. US, UK, AUS, og hvad vi ellers har af engelsktalende lande bruger vist A-F.
Og at karakterer skal kunne sammenligned med alle andre, er jeg da helt klart en stor tilhænger af. Så synes jeg bare godt at vi kunne låne et af de andre systemer (se ovenfor), i stedet for at begynde at konstruere vores eget.
Det er vi jo tydeligvis ikke vildt gode til >:)
Så er der den med gennemsnittet, men hey ... alle de andre lande (se ovenfor) kan jo åbenbart finde ud af det fint nok ?
Men tak for svar :)
Og at karakterer skal kunne sammenligned med alle andre, er jeg da helt klart en stor tilhænger af. Så synes jeg bare godt at vi kunne låne et af de andre systemer (se ovenfor), i stedet for at begynde at konstruere vores eget.
Det er vi jo tydeligvis ikke vildt gode til >:)
Så er der den med gennemsnittet, men hey ... alle de andre lande (se ovenfor) kan jo åbenbart finde ud af det fint nok ?
Men tak for svar :)
Nej det giver ikke mening og iforhold til 13skalaen går den nye skala tilsynelandene kun til 11 der er den perfekte opgave, mens den ekstraordinære opgave som 13 tallet er reserveret for ikke er med.
Og kigger man på det nye system http://pub.uvm.dk/2004/karakterer/ så er det minst ligeså underligt som 13skalaen og det er ikke fordi nabolandenes systemer direkte er bundet op på ETCS standarden, selv Det amerikanske ABCDF system er iøvrigt heller ikke identisk med ETCS systemet.
At forskellige fag har forskellige kriterier for at give høje/lave karekterer er heller ikke 13skalaen's skyld.
nej jeg er heller ikke tilhænger af -3 til 12 skalaen, men fordelen er man får et trinsystem med ligeså mange trin som for ETCS systemer, men ETCS systemet havde IMHO været mere logisk, eller hvis man vil værre andet ledes så en procent skala fra 0-100% med fastsatte tringrænser.
Og kigger man på det nye system http://pub.uvm.dk/2004/karakterer/ så er det minst ligeså underligt som 13skalaen og det er ikke fordi nabolandenes systemer direkte er bundet op på ETCS standarden, selv Det amerikanske ABCDF system er iøvrigt heller ikke identisk med ETCS systemet.
At forskellige fag har forskellige kriterier for at give høje/lave karekterer er heller ikke 13skalaen's skyld.
nej jeg er heller ikke tilhænger af -3 til 12 skalaen, men fordelen er man får et trinsystem med ligeså mange trin som for ETCS systemer, men ETCS systemet havde IMHO været mere logisk, eller hvis man vil værre andet ledes så en procent skala fra 0-100% med fastsatte tringrænser.
Wikipedia har en god artikel, der viser du har ret:
http://en.wikipedia.org/wiki/Grade_%28education%29
Den viser også noget om hvad de andre EU lande gør.
Om det er en god idé at de prøver at lave det om - til noget de selv har lavet - så skal jeg ikke kunne afgøre om det er en god idé eller ej.
Det bliver da hvertfald interessant og se hvordan det kommer til at virke.
http://en.wikipedia.org/wiki/Grade_%28education%29
Den viser også noget om hvad de andre EU lande gør.
Om det er en god idé at de prøver at lave det om - til noget de selv har lavet - så skal jeg ikke kunne afgøre om det er en god idé eller ej.
Det bliver da hvertfald interessant og se hvordan det kommer til at virke.
Hvorfor kan man ikk bare bruge 0 til 6? Det ville da gøre alting meget nemmere, og så ville alle mine karakterer fra folkeskolen os se lidt mere attraktive ud :D
#6 tjaa det skal jo ikke værre for nemt for udlændinge at gennemskue vores karekter system vel.
ETCS systemet der går fra A-F med to forskellige F'er ville netop kunne oversættes til et 0-6 skala, hvilket også ville værre hammernemt med en point skale der går fra 0-100 men det var tilsyneladene for logisk for undervisnings ministeriet's embedsmænd.
at man så kan undre sig over hvorfor der skal værre 2 F'er(dumpekarekterer) og om man ikke skal putte det laveste F ned under 0 altså således at karekterer >0 vil værre bestået kan man diskutere men at erstatte 13 skalaen med et ligeså kompliceret system der hverken ikke følger ECTS eller det engelsk/amerikanske ABCDF system er imho tåbeligt, og de skriver selv at deres brug af 2 og ikke 0 som bestået karekter gør det sværere at lave ordentlige gennemsnit.
ETCS systemet der går fra A-F med to forskellige F'er ville netop kunne oversættes til et 0-6 skala, hvilket også ville værre hammernemt med en point skale der går fra 0-100 men det var tilsyneladene for logisk for undervisnings ministeriet's embedsmænd.
at man så kan undre sig over hvorfor der skal værre 2 F'er(dumpekarekterer) og om man ikke skal putte det laveste F ned under 0 altså således at karekterer >0 vil værre bestået kan man diskutere men at erstatte 13 skalaen med et ligeså kompliceret system der hverken ikke følger ECTS eller det engelsk/amerikanske ABCDF system er imho tåbeligt, og de skriver selv at deres brug af 2 og ikke 0 som bestået karekter gør det sværere at lave ordentlige gennemsnit.
#1
Den nye "lalleskala" er det samme som ETCS modellen forrykket. Du kan læse om den her: http://www.jp.dk/morgenavisen/mmeninger:aid=343454...
En rigtigt god grund til at vi ikke skal adoptere amerikanernes skala er at den er inkompatibel med resten af Europas skalaer hvor man har besluttet at vi skal have ETCS, som er en seksdelt nummerisk model af en procentskala.
#7
ETCS er jo så en 0-100 skala jf. det tidligere link i dette svar. Men jeg er helt enig i at det er for fatsvagt at pakke en procentskala ind i et par bogstaver, hvorfor ikke bare procentskalaen?
---
#1
Jeg er enig med dig i at #13 skalaen er bedre end 12skalaen, men i Danmark har vi også samtidigt et stort problem med nassende svenskere som udnytter og voldtager vores uddannelsessystem godt og grundigt indefra. Når deres 1-4 skala oversættes til den danske 13skala, med kalibrering, undrer det jo ingen at de kommer herover med omkring 12 i gennemsnit og optager pladser på medicin, dyrelægestudie og arkitetstudie. Det er vi imho nød til at gøre noget ved, og vi kan ikke gøre det via EU for det er derigennem de har fået lov til at nasse vores system i bund. Så kan det jo eventuelt lade sig gøre via et ændret karaktersystem..
Den nye "lalleskala" er det samme som ETCS modellen forrykket. Du kan læse om den her: http://www.jp.dk/morgenavisen/mmeninger:aid=343454...
En rigtigt god grund til at vi ikke skal adoptere amerikanernes skala er at den er inkompatibel med resten af Europas skalaer hvor man har besluttet at vi skal have ETCS, som er en seksdelt nummerisk model af en procentskala.
#7
ETCS er jo så en 0-100 skala jf. det tidligere link i dette svar. Men jeg er helt enig i at det er for fatsvagt at pakke en procentskala ind i et par bogstaver, hvorfor ikke bare procentskalaen?
---
#1
Jeg er enig med dig i at #13 skalaen er bedre end 12skalaen, men i Danmark har vi også samtidigt et stort problem med nassende svenskere som udnytter og voldtager vores uddannelsessystem godt og grundigt indefra. Når deres 1-4 skala oversættes til den danske 13skala, med kalibrering, undrer det jo ingen at de kommer herover med omkring 12 i gennemsnit og optager pladser på medicin, dyrelægestudie og arkitetstudie. Det er vi imho nød til at gøre noget ved, og vi kan ikke gøre det via EU for det er derigennem de har fået lov til at nasse vores system i bund. Så kan det jo eventuelt lade sig gøre via et ændret karaktersystem..
#8 den nye lalle skala er da ikke bare ECTS skalaen rykket det eneste fællestræk er at der er 7 trin, der udregninger ser imho ikke ud som noget jeg helt ville betegne som simpel matematik, for hvis hele ECTS skalaen er fra 0-100 og de så regner med at 0 er en beståelses karekter er der noget der lige som mangler.
Hvis man nu istedet havde sagt 00==0 og 11==100 13 tallet findes ikke i ECTS systemet, var man kommet frem til følgende skala.
[qoute]
090-100 A Excellent
075-090 B Very good
060-075 C Good
045-060 D Satisfactory
030-045 E Sufficient
015-030 Fx Fail
000-015 F Fail
[/quote]
Skalaen indeholder både bogstafer for nem formidling en meget stor finkornethed og mugligheden for at beregne gennemsnit.
Og så vidt jeg kan vurdere holder logikken langt bedre end de underlige resonementer komisionen bruger med at 0 ikke kan væreen betsåelses karekter og at det ligner den gamle skala.
Og når folk er istand til at vide at negative tal er en del af skemaet så kan de vel også tælle til hundrede og forså at 33point betyder at man hænger i vandskorpen lige over bestået.
og 0 1 3 4 6 7 9 er vel ikke en dårligere skala en -3-12 skalaen hvis man absolut vil have dem i enkelte cifre.
Hvis man nu istedet havde sagt 00==0 og 11==100 13 tallet findes ikke i ECTS systemet, var man kommet frem til følgende skala.
[qoute]
090-100 A Excellent
075-090 B Very good
060-075 C Good
045-060 D Satisfactory
030-045 E Sufficient
015-030 Fx Fail
000-015 F Fail
[/quote]
Skalaen indeholder både bogstafer for nem formidling en meget stor finkornethed og mugligheden for at beregne gennemsnit.
Og så vidt jeg kan vurdere holder logikken langt bedre end de underlige resonementer komisionen bruger med at 0 ikke kan væreen betsåelses karekter og at det ligner den gamle skala.
Og når folk er istand til at vide at negative tal er en del af skemaet så kan de vel også tælle til hundrede og forså at 33point betyder at man hænger i vandskorpen lige over bestået.
og 0 1 3 4 6 7 9 er vel ikke en dårligere skala en -3-12 skalaen hvis man absolut vil have dem i enkelte cifre.
Dudsen.
Jeg har ikke rigtigt haft, og har heller ikke ret meget, tid til at tage denne her debat ordentligt og mere grundigt. Jeg kan dog læse ud af dit svar at du ikke har læst det link jeg har postet. Tag og læs det, det ville sætte meget på plads som du stiller spørgsmålstegn ved og rette dig i de faktuelle forkerte ting du opremser i dit indlæg.
Mht. din egen skala så ved du jo også godt hvorfor den ikke fungerer. I Danmark giver man ikke bare elever som laver sine lektier 11/13/A. Det gør man i mange andre lande (bl.a. USA) som vi måler os op imod. Det er noget som på papiret gør danske elever dårligere end udlandske elever. Det er noget man ønsker at kompensere for, og det kan ikke lade sig gøre via din skala.
Jeg har ikke rigtigt haft, og har heller ikke ret meget, tid til at tage denne her debat ordentligt og mere grundigt. Jeg kan dog læse ud af dit svar at du ikke har læst det link jeg har postet. Tag og læs det, det ville sætte meget på plads som du stiller spørgsmålstegn ved og rette dig i de faktuelle forkerte ting du opremser i dit indlæg.
Mht. din egen skala så ved du jo også godt hvorfor den ikke fungerer. I Danmark giver man ikke bare elever som laver sine lektier 11/13/A. Det gør man i mange andre lande (bl.a. USA) som vi måler os op imod. Det er noget som på papiret gør danske elever dårligere end udlandske elever. Det er noget man ønsker at kompensere for, og det kan ikke lade sig gøre via din skala.
#10 Netop, det er faktisk ret nemt at få A i USA .. Har en søster og niece derovre, og ½ år efter min niece var flyttet derover var hun straight A student - det skal lige bemærkes hun var 10, og kunne ikke et ord engelsk da hun kom derover .. Skal de lave alle deres lektier, så ta'r det også en del tid - men bare de er lavet, så vælter A'erne nærmest ind ..
Jeg kan godt se ideen i den nye karakterskala, men jeg er mindst ligeså glad for den vi har nu .. Den er også væsentlig lettere at forklare for forældre m.v. der går op i ens karakterer .. :-P
Jeg kan godt se ideen i den nye karakterskala, men jeg er mindst ligeså glad for den vi har nu .. Den er også væsentlig lettere at forklare for forældre m.v. der går op i ens karakterer .. :-P
#10 Læser du selve betænkningen vil du også opdage at de faktisk ikke foretager den kompensering der ligger i at man i DK operere med 7-8 som en relativ middelkarekter og ikke med absolutte karektere, hvad man måske gør andre steder, specielt hvor man bruger multible Choice eksamener.
Sådan 2 systemer bliver aldrig 1:1 kompatible da du simpelt hen ikke får en Strait A student til at acceptere at få et snit på 8 eller 9 når den overføres, selvom det måske var det den studerende ville have fået med danske forhold, hvor man ikke bare tæller fejl men giver relative karektere.
Sådan 2 systemer bliver aldrig 1:1 kompatible da du simpelt hen ikke får en Strait A student til at acceptere at få et snit på 8 eller 9 når den overføres, selvom det måske var det den studerende ville have fået med danske forhold, hvor man ikke bare tæller fejl men giver relative karektere.
Opret dig som bruger i dag
Det er gratis, og du binder dig ikke til noget.
Når du er oprettet som bruger, får du adgang til en lang række af sidens andre muligheder, såsom at udforme siden efter eget ønske og deltage i diskussionerne.
- Forside
- ⟨
- Forum
- ⟨
- Tagwall
Gå til bund